El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Geografía (1º de Secundaria)

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la importancia del suelo.


3. Pregunta problematizadora: ¿Cuál es el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad?

Fase de Desarrollo:

1. Organización en grupos de trabajo (diversidad de género y cultura).


2. Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.


3. Registro de la información mediante fichas de trabajo.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar el suelo.


3. Tarea para la siguiente sesión: Preparar una exposición sobre los usos y problemas del suelo en la localidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recordatorio de la pregunta problematizadora.


2. Presentación de los grupos y asignación de roles para la exposición.

Fase de Desarrollo:

1. Preparación y ensayo de la exposición.


2. Búsqueda de ejemplos y casos concretos de problemas relacionados con el suelo en la localidad.


3. Análisis de los impactos de dichos problemas en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.