Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor
Objetivo específico: Identificar las propias capacidades y características personales.

Actividades:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que describen a una persona (aspectos físicos, cualidades, emociones, habilidades, etc.).


• Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y realicen una entrevista mutua para conocerse mejor.


• En plenaria, cada pareja compartirá lo que ha aprendido sobre su compañero.

Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre nuestras acciones
Objetivo específico: Tomar conciencia de cómo nuestras acciones y decisiones influyen en nuestra identidad.

Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones (por ejemplo, elegir qué ropa llevar, cómo actuar en una situación conflictiva, etc.).


• En grupos pequeños, discutirán y compartirán cómo creen que esas decisiones podrían afectar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo presentará sus conclusiones en plenaria.

Sesión 3:
Título: La importancia de cuidar nuestra imagen corporal
Objetivo específico: Reconocer la importancia de cuidar y valorar nuestra imagen corporal de manera saludable.

Actividades:

• Reflexionar en grupo sobre l