La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Poco conocimiento de los alimentos que se ofrecen en las fiestas tradicionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunidad y su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la comunidad en la vida diaria.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los diferentes espacios y grupos sociales que conforman su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre los diferentes espacios y grupos sociales de su comunidad, como la escuela, el barrio, la unidad habitacional, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las ventajas que conlleva ser parte de cada uno de estos espacios y grupos sociales.


• Compartir los resultados de la investigación en grupo y discutir las ventajas encontradas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Preparación de una feria de alimentos tradicionales (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para organizar una feria de alimentos tradicionales de su comunidad.


• Cada grupo se encargará de investigar y seleccionar diferentes alimentos tradicionales para ofrecer en la feria.


• Los alumnos deberán preparar carteles informativos sobre los alimentos seleccionado