Introducción al tema y análisis del problema

ERICA GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la valoración de la biodiversidad y reconocer los problemas ambientales que enfrenta su localidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción y video explicativo sobre la biodiversidad y su importancia.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas ambientales presentes en la localidad.

  3. División de los alumnos en grupos para investigar y analizar en profundidad uno de los problemas identificados.

  4. Cada grupo deberá generar una lista de posibles acciones sustentables que ayuden a proteger la biodiversidad relacionadas con el problema asignado.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y proponer acciones concretas para proteger la biodiversidad.


Actividades:



  1. Los grupos presentarán los resultados de su investigación sobre el problema asignado y las posibles acciones sustentables.

  2. Realización de una mesa redonda para discutir las diferentes propuestas y llegar a acuerdos sobre las acciones más viables.

  3. Cada grupo seleccionará una acción para implementar en la siguiente sesión y elaborará un plan detallado para llevarla a cabo.


Sesión 3: Implementación de acciones sustentables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de llevar a cabo acciones concretas para proteger la biodiversidad en su localidad.


Actividades:



  1. Los grupos implementarán las acciones seleccionadas en la sesión anterior.

  2. Durante la implementación, los alumnos deberán registrar observaciones y tomar fotografías para docume