La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar operaciones básicas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen en su entorno.


3. Introducir los diferentes géneros literarios que se trabajarán en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos.


2. Asignar a cada grupo un problema comunitario identificado en la lluvia de ideas.


3. Solicitar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y propongan posibles soluciones.


4. Indicar a los grupos que seleccionen un género literario para expresar su propuesta de solución.


5. Brindar tiempo para que los grupos elaboren un esquema o borrador de su texto literario.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá su propuesta de solución utilizando el género literario seleccionado.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar más sobre el género literario seleccionado y comenzar a redactar el texto final.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.