Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión de textos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos con la escritura y la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Explicación de los diferentes recursos literarios que se utilizarán en la clase (metáfora, hipérbole, anáfora, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen recursos literarios en diferentes textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos que utilicen recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan los ejemplos de textos que encontraron.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de car