Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Alberto Panzo
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de la medición del tiempo y expresiones de temporalidad.



  • Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará si conocen algunas expresiones de temporalidad. Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los estudiantes.

  • Desarrollo (25 minutos): El profesor presentará una presentación en PowerPoint donde se explique brevemente la importancia de medir el tiempo y se muestren algunas expresiones de temporalidad. Los estudiantes podrán hacer preguntas y aclarar dudas durante la presentación.

  • Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión en la que los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una lista de expresiones de temporalidad que conocen. Luego, se llevará a cabo una puesta en común en la que cada estudiante compartirá una expresión de temporalidad que escribió.


Sesión 2: Investigación en grupos sobre las expresiones de temporalidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para investigar y comprender las diferentes expresiones de temporalidad.



  • Inicio (10 minutos): El profesor dividirá a los estudiantes en grupos y les explicará que deberán investigar sobre las diferentes expresiones de temporalidad asignadas a cada grupo. Cada grupo recibirá una lista de expresiones de temporalidad para investigar.

  • Desarrollo (25 minutos): Cada grupo utilizará diferentes recursos como libros, internet o materiales proporcionados por el profesor para investigar sobre las expresiones de temporalidad asi