Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Anahí González
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe cumplir el PDA, que consiste en recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y/o notas breves como guía, elaborar recursos gráficos como material de apoyo y conservar la atención de la audiencia, resolviendo dudas y comentarios.


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre medidas básicas para cuidar la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del tema: Presentar una breve introducción sobre la importancia del cuidado de la salud y la necesidad de buscar información confiable.

    • Recuperación e integración de información: Pedir a los alumnos que, en parejas, investiguen y recopilen información sobre 3 medidas para cuidar la salud. Pueden utilizar fuentes como libros, internet, revistas, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante buscar información confiable para el cuidado de la salud?

    • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer al menos una fuente de información sobre medidas para cuidar la salud.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan las fuentes de información que encontraron y comenten qué les pareció más relevante de cada una.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de la exposición: Explicar a los alumnos que deben seleccionar las