Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión
JIMENA MARIN
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión
Objetivo: Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema de la clase: análisis de cuentos y poemas mexicanos.
- Explicar la importancia de conocer y comprender las historias, cuentos y poemas de México.
- Describir el objetivo de la clase: leer cuentos y poemas seleccionados y compartir los motivos de su elección.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan.
- Presentar una selección de cuentos y poemas mexicanos. Pueden ser cuentos de autores como Juan Rulfo o poemas de autores como Octavio Paz.
- Proporcionar ejemplares de los cuentos y poemas a los alumnos para que los lean en silencio durante unos minutos.
- Organizar una ronda de preguntas y respuestas para discutir los cuentos y poemas leídos.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan los motivos de su elección al leer los cuentos y poemas.
- Reflexionar sobre la importancia de la lectura y comprensión de cuentos y poemas mexicanos.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar el tema de la clase anterior: análisis de cuentos y poemas mexicanos.
- Repasar el objetivo de la clase: leer cuentos y poemas seleccionados y compartir los motivos de su elección.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un cuento o poema mexicano.
- Pedir a los grupos que lean y analicen el cuento o poema asignado, prestando atención a la estructura, el lenguaje, los persona