Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura y escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personajes históricos involucrados en la independencia.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y realizarán preguntas sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre las etapas de la lucha por la independencia en libros y recursos digitales.
  Cierre:


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos e identificarán las etapas de la lucha por la independencia.


• Reflexión crítica: Se promoverá un debate sobre la importancia de la lucha por la independencia y su impacto en la historia de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las etapas de la lucha por la independencia identificadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Análisis de fuentes primarias: Los alumnos analizarán documentos históricos como cartas, proclamas o actas relacionadas con la independencia, identificando las etapas en las que fueron escritas.


• Trabajo colaborativo: Los alumnos formarán equipos para investigar y a