Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Sandra Gamboa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos por el tema, explicando la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase realizando una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los cambios que experimentamos a medida que crecemos.

  2. Explicación del tema: A través de imágenes y videos, presentaremos a los alumnos los conceptos de caracteres sexuales primarios y secundarios, así como la importancia de comprender los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  3. Debate en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les pediremos que discutan y compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Posteriormente, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios - Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar y describir los caracteres sexuales primarios en hombres y mujeres, a través de la observación de modelos y materiales didácticos.


Actividades:



  1. Observación y descripción: Proporcionaremos a los alumnos modelos de órganos sexuales masculinos y femeninos, así como imágenes y materiales didácticos relacionados. Los alumnos deberán observar y describir los caracteres sexuales primarios en hombres y mujeres.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una entrevista en la que se preguntarán mutuamente sobre los cambios que han experimentado en sus cuerpos desde que eran niños hasta ahora.

  3. Puesta en común y reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conc