Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Propósito de Aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Ciencias Naturales, Historia y Matemáticas, para ampliar la comprensión del tema.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Breve revisión de los conceptos de riesgo, desastre natural, desastre provocado por el hombre y vulnerabilidad de la población.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aumentar el conocimiento de los riesgos a los que estamos sujetos y promover medidas de prevención en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre los riesgos a los que están sujetos en su comunidad.


• Cada grupo elegirá un riesgo y elaborará una lista de preguntas sobre el mismo.


• Los grupos intercambiarán sus preguntas y se asignarán el reto de investigar, utilizando recursos como textos, internet, entrevistas, etc., para responder las preguntas planteadas.

Cierre:

• Los grupos presentarán oralmente las respuestas a las preguntas planteadas.


• En plenaria, se generarán reflexiones sobre la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de riesgos y desastres.


• Tarea: Los estudiantes deberán elegir un caso de desastre ocurrido e