Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento sobre los riesgos a los que pueden estar sujetos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos desastres que los alumnos conocen (inundaciones, terremotos, incendios, etc.).


• Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos la situación problemática de poco conocimiento sobre los riesgos a los que pueden estar sujetos y cómo esto puede afectar a la población.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de un caso real de desastre: Cada grupo recibirá un caso de desastre natural o provocado por actividades humanas y deberán investigar sobre el mismo, identificando los procesos naturales o actividades humanas que lo originaron, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre su caso asignado.


• Análisis y discusión en grupo: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre los procesos naturales o actividades humanas