Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para luego representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema anteriormente trabajado sobre la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Explicar brevemente la actividad que realizarán en esta sesión.

Actividad 2: Lectura de textos (15 minutos)

• Repartir a cada alumno un libro con diferentes cuentos o relatos que contengan seres imaginarios, como duendes, hadas, dragones, etc.


• Pedir a los alumnos que lean individualmente un cuento o relato de su elección.


• Después, organizar una lectura colectiva en la que algunos alumnos puedan compartir sus cuentos favoritos o partes interesantes de los textos que leyeron.

Actividad 3: Representación artística (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora tendrán que representar los seres imaginarios que leyeron utilizando elementos de los lenguajes artísticos, como dibujo, pintura, recortes, etc.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, lápices de colores, pinturas, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en sus representaciones artísticas.


• Al finalizar, invitar a los alumnos a exponer sus trabajos y compartir sus ideas sobre cómo imaginaron a los seres imaginarios que leyeron.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán juegos de rol para dar solución a problemáticas sociales que afectan a su comunidad.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo