Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo PDA: Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Rúbricas de evaluación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando los objetivos y la importancia del mismo.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan entre sí, fomentando la interacción y la inclusión.


• Presentar a los alumnos el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, explicando en qué consisten y cómo se pueden desarrollar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa para realizar en clase.


• Cada grupo deberá diseñar y poner en práctica la actividad, considerando las potencialidades mencionadas anteriormente.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante la realización de la actividad, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


• Al finalizar la actividad, realizar una breve reflexión grupal sobre cómo la actividad contribuyó al bienestar de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones realizadas por cada grupo, destacando los aspectos positivos de la actividad y su relación con el bienestar.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar estas potenciali