Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con la clase.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición oral sobre los diferentes tipos de nombres que existen (largos, cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos, etcétera).
   
   
   • Actividad en grupo: los alumnos deben buscar en su entorno nombres que cumplan con los criterios mencionados y anotarlos en una hoja.
   
   
   • Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre los nombres encontrados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: los alumnos deberán escribir su nombre completo y buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: el uso de la sílaba "z".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos se turnarán para decir palabras que contengan la sílaba "z".
   
   
   • Juego de palabras: se darán palabras a los alumnos y deberán identificar si contienen o no la sílaba "z".
   
   
   • Ejercicios de escritura de palabras con la sílaba "z".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesió