Introducción al tema
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita para estar informados y desarrollar el pensamiento crítico.
Actividades:
- Iniciar la clase presentando diferentes ejemplares de medios de comunicación escrita, como periódicos y revistas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen y para qué se utilizan.
- Comentar la importancia de consultar distintas fuentes de información para obtener una visión más amplia y objetiva de los acontecimientos.
- Mostrar diferentes noticias de actualidad seleccionadas de distintos medios de comunicación escrita y analizar las diferencias y similitudes entre ellas.
- Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una noticia de su interés y justifiquen las razones de su elección.
Sesión 2: Análisis de las noticias
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico a través del análisis de noticias seleccionadas por los alumnos.
Actividades:
- Recordar la noticia seleccionada por cada alumno en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que se deben tener en cuenta al analizar una noticia, como la fuente de información, la veracidad de los datos, la objetividad, etc.
- Formar grupos y asignar a cada grupo una noticia seleccionada por los alumnos.
- Cada grupo deberá analizar la noticia utilizando los aspectos mencionados anteriormente y realizar una breve presentación de su análisis.
- Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para contrastar diferentes puntos de vista y perspectivas.
Sesión 3: Escritura de textos informativos
Objetivo: Mejorar la capacidad