Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán un lluvia de ideas sobre lo que entienden por violencia de género y compartirán ejemplos que hayan presenciado o conocido.


• Presentación del problema: "Los alumnos presentan problemas al escribir textos". Se discutirá cómo los estereotipos de género y la desigualdad pueden manifestarse en la forma en que se comunican y expresan los alumnos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las causas de la violencia de género? ¿Cómo se relaciona con los estereotipos de género? ¿Qué consecuencias tiene en la sociedad y en las comunidades? ¿Cómo podemos erradicarla buscando la equidad como derecho?

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los alumnos investigarán y analizarán las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, relacionadas con estereotipos y prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades patriarcales. Utilizarán diferentes fuentes