Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Melani Trujillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Explicación de la importancia de estos conceptos para el desarrollo de habilidades motrices.



  2. Actividad 1: Exploración de objetos (15 minutos)



    • Los alumnos tendrán a su disposición diferentes tipos de objetos y materiales para explorar y experimentar.

    • Se les pedirá que observen las características de cada objeto y los prueben para realizar diferentes movimientos.

    • Se promoverá la reflexión sobre la precisión y coordinación requeridas en cada movimiento.



  3. Actividad 2: Construcción de objetos (20 minutos)



    • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará materiales como papel, cartón, pegamento, tijeras, entre otros.

    • Los alumnos deberán construir objetos siguiendo instrucciones específicas y utilizando herramientas adecuadas.

    • Se les animará a que realicen los movimientos con precisión y coordinación.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos y herramientas.

    • Se resaltarán los aprendizajes adquiridos y se motivará a los alumnos a seguir desarr