Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las siguientes preguntas: ¿Qué elementos estéticos identifican en el entorno natural y social? ¿De qué manera se manifiestan en diversas manifestaciones artísticas?


• Explicación de la importancia de relacionar las artes con la vida diaria.


• Presentación del problema: Que los alumnos relacionen las artes con su vida diaria.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad individual: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y señalar los elementos estéticos presentes en cada una.


• Discusión grupal: Compartir las respuestas y analizar los elementos estéticos identificados. Relacionarlos con los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad en parejas: Elegir una manifestación artística y buscar ejemplos de elementos estéticos similares en el entorno natural y social.


• Reflexión en grupo: Compartir los resultados de la actividad en parejas y explicar cómo se pueden relacionar las artes con la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Realizar una salida al entorno natural o social cercano a la escuela. Observar y registrar los elementos estéticos presentes utilizando los sentidos (vista, oído, olfato, tacto).


• Regreso al aula: Compartir las observacio