Prevención de situaciones de riesgo
FERREOLO MUKUL
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo PDA: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que pueden enfrentarse en su vida cotidiana.
Desarrollo: - Presentación de un video corto que muestre situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.
- Promover la reflexión y el debate en grupo sobre las posibles consecuencias de estas situaciones.
Cierre: - Planteamiento de la actividad de Aprendizaje servicio para el proyecto: crear una campaña de prevención de situaciones de riesgo dirigida a los compañeros de la escuela.
- Asignación de roles y tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los roles y tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de los recursos necesarios para llevar a cabo la campaña de prevención de situaciones de riesgo: carteles, folletos, videos, etc.
Desarrollo: - Trabajo en grupo para diseñar los materiales de la campaña, considerando los diferentes temas de riesgo.
- Apoyo y orientación por parte del docente para garantizar la calidad de los materiales.
Cierre: - Organización de los grupos para la próxima sesión, donde se llevará a cabo la implementación de la campaña.