La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del medio ambiente y generación excesiva de basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática y las posibles soluciones.


• Generar una lista de las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con la problemática.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre la problemática y sus consecuencias en la comunidad.


• Analizar la información recopilada y discutir en pequeños grupos sobre posibles soluciones creativas.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español para abordar problemáticas comunitarias.


• Asignar la tarea de pensar en una historia o cuento que plantee una solución creativa a la problemática.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que debe tener el cuento (personajes, trama, mensaje, etc.).


• Formar grupos de trabajo para la elaboración del cuento.

Fase de Desarrollo:

• Cada grupo elaborará su cuento, tomando en cuenta las características discutidas.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes técnic