Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para el tema del día.


• Presentación del problema central: "¿Cómo se configuró la lucha por la independencia de la Nueva España a través de la confluencia de procesos y hechos históricos?"


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Explicación de los objetivos y la estructura de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Entrega de material de lectura y/o acceso a recursos en línea sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, relator, encargado de materiales, etc.).


• Lectura y análisis individual de la información proporcionada.


• Discusión en grupo sobre los procesos y hechos mencionados, identificando las causas y consecuencias de cada uno.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la interrelación entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica y la lucha por la independencia de la Nueva España.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Comentario del profesor sobre la importancia de comprender la interrelación entre los procesos y hechos históricos para entender la lucha por la independencia.


• Ref