Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Problemas socioemocionales en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y la elaboración de comentarios sobre los textos literarios seleccionados por los alumnos.


2. Rubrica para evaluar la capacidad de promover la lectura y la escritura en el contexto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar una selección de imágenes de diferentes géneros literarios y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten y por qué.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar un autor o autora representativo del género literario de su elección y realizar una breve presentación en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión sobre el valor estético de los textos literarios seleccionados.


• Comentario grupal sobre la importancia de promover la lectura en la comunidad.


• Recordato