Las tensiones en siglo XX

fermin avalos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Historia: Las tensiones en siglo XX - La Decena Trágica


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica".

  • Realizar una breve introducción sobre la situación política y social en México durante el gobierno de Madero.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la Decena Trágica utilizando diversas fuentes, como libros de texto, enciclopedias, recursos en línea, entre otros.


Fase de Desarrollo:



  • Los grupos de trabajo deben realizar la investigación en el aula, utilizando los recursos disponibles.

  • El docente brindará apoyo y guía a los alumnos durante el proceso de investigación.

  • Los alumnos deberán analizar y discutir la información recopilada en sus grupos.

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de los principales acontecimientos de la Decena Trágica, así como las características del suceso.

  • Cada grupo deberá presentar su resumen al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer su exposición.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resúmenes presentados por los grupos.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los sucesos de la Decena Trágica.

  • Resaltar la importancia de conocer y comprender nuestro pasado para entender el presente.

  • Asignar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deberán responder a la siguiente pregunta: "¿Cuáles fueron las principales consecuencias de la Decena Trágica para México?"


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterio