Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Jose Luis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir a los estudiantes en el tema de las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y tomar nota en el pizarrón.

  • Presentación de casos reales: mostrar a los estudiantes ejemplos de situaciones de embarazo temprano y enfermedades de transmisión sexual para generar discusión y reflexión.

  • Asignación de grupos de trabajo: dividir a los estudiantes en grupos para que investiguen sobre las consecuencias del embarazo adolescente y las ITS en los diferentes ámbitos mencionados en el objetivo.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados de investigación: cada grupo expondrá sus hallazgos sobre las consecuencias del embarazo adolescente y las ITS en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

  • Discusión en plenaria: generar un debate en clase sobre las implicaciones y riesgos identificados, fomentando la participación y el pensamiento crítico.

  • Elaboración de un mapa conceptual: los estudiantes realizarán un mapa conceptual que integre las ideas principales discutidas