Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Provienen de colonias diversas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de los estados de agregación de la materia y la problemática interdisciplinar de las colonias diversas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los estados de agregación de la materia? ¿Cuáles son las propiedades físicas de cada estado? ¿Cómo se pueden explicar estos estados desde el modelo atómico y de partículas? ¿Cómo se relaciona esto con la problemática de las colonias diversas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de experimentos sencillos para observar y describir los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso). Los alumnos registrarán sus observaciones y propiedades físicas en una tabla.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para investigar y analizar el modelo atómico y de partículas en relación a los estados de la materia. Los alumnos deberán proponer hipótesis que expliquen las propiedades físicas de cada estado y su relación con la temperatura de fusión, ebullición y densidad.


• Actividad 3: Puesta en común en grupo grande para compartir las hipótesis propuestas y discutir los resultados obtenidos. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, relacionándolo con la problemáti