Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Dificultades en la resolución de conflictos entre pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una. Explicar que todas las familias son diferentes y que esto es algo positivo ya que nos enriquece como sociedad.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo es su familia. Luego, compartir en parejas y comentar en plenaria.


• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos el problema de las dificultades en la resolución de conflictos entre pares. Plantear una situación hipotética de conflicto entre dos personas y discutir posibles soluciones. Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de conflicto. Cada grupo deberá representar y resolver la situación de conflicto de manera respetuosa y valorando la diversidad de opiniones. Al final, cada grupo compartirá su resolución y se realizará una reflexión conjunta.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de familias y la resolución de conflictos. Preguntar a los alumnos qué aprend