Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): El alumno registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos conocen algunos textos, se busca que comprendan otros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve explicación y ejemplos de textos argumentativos.


2. Lectura en voz alta de un texto argumentativo.


3. Discusión en grupo sobre los argumentos presentados en el texto.


4. Ejercicio práctico: escribir en parejas un texto argumentativo sobre un tema específico.


5. Reflexión final: compartir los textos argumentativos elaborados y destacar los elementos clave.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la estructura de un texto argumentativo.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Análisis de la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


3. Lectura de diferentes textos argumentativos y resumen de los argumentos y conclusiones principales.


4. Ejercicio práctico: escribir individualmente un texto argumentativo utilizando la estructura aprendida.


5. Reflexión final: compartir los textos argumentativos y destacar la importancia de una estructura clara.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar los principales argumentos y conclusiones en textos argumentativos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesió