Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Nivel: 2° de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Socializar alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.

Dificultad a atender: Dificultades en la resolución de problemas entre pares.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Actividad de calentamiento: realizar una breve rutina de ejercicios físicos.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué acciones crees que debemos realizar diariamente para cuidar nuestra salud?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es la salud y su importancia en nuestras vidas.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud.
   
   
   • Elaboración de un listado en el pizarrón con las acciones mencionadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las acciones individuales mencionadas y su importancia.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa una acción individual relacionada con la conservación y mejora de la salud.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar las acciones individuales que impactan en la conservación y mejora de la salud en el entorno