Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión del lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos. Explicación de los conceptos de perímetro y área.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los estudiantes cómo calcular su perímetro y área.


• Actividad de diagnóstico: Resolver una serie de problemas sencillos relacionados con el cálculo del perímetro y área de figuras simples.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos: Explicación detallada del cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.


• Trabajo en grupos: Resolver problemas de cálculo del perímetro y área de figuras compuestas, utilizando estrategias diversas.


• Recopilación de estrategias: Puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión individual sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias para calcular el perímetro y área de figuras compuestas.


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales de cálculo del perímetro y área de figuras compuestas en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes sobre las estrategias utilizadas para calcular