Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas
Gonzalo Guadalupe Gutiérrez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, con el fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de actitudes de violencia en los alumnos que podrían repetir patrones desarrollados en casa y traerlos a la escuela.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.
- Dinámica de integración grupal: Actividad de presentación y rompehielos para conocer los intereses y experiencias de los alumnos en relación a la comunicación y la violencia.
- Exposición del problema: Los alumnos presentan actitudes de violencia que podrían repetir patrones que se desarrollan en casa y traerlos a la escuela.
- Sensibilización sobre la necesidad de erradicar la violencia en las familias y la escuela, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica.
Sesión 1: Desarrollo
- Actividad de aprendizaje: Realización de una lluvia de ideas en inglés sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica, y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.
- Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre casos reales de violencia en las fam