Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Efraín Buenrostro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: Las vacunas y su importancia en la prevención de enfermedades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vacuna y qué enfermedades conocen que pueden ser prevenidas mediante vacunación.

  • Exposición del problema: ¿Cuál es la relevancia de las vacunas en el control de algunas enfermedades infecciosas?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega de una guía de investigación y se les asigna una enfermedad infecciosa para investigar (por ejemplo: sarampión, influenza, hepatitis B, entre otras).

  • Los grupos deberán investigar sobre la enfermedad asignada, su modo de transmisión, síntomas, tratamiento y cómo se previene mediante la vacunación.

  • Uso de recursos como internet, libros y material de consulta para la investigación.

  • Orientación y apoyo por parte del docente durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Exposición de los grupos sobre la enfermedad asignada y la importancia de la vacunación en su prevención.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

  • Planteamiento de preguntas desafiantes para motivar el pensamiento crítico y la discusión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior, recordando la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

  • Presentación de nuevas preguntas desafiantes relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en equipos interdisciplinarios, incluyendo asignaturas como Matemáticas y Economía.

  • Realización d