Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

LILIA YVETTE NAVARRO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Problema del ahorro


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo las herramientas y máquinas nos ayudan en la solución de problemas en nuestra vida diaria?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para recopilar diferentes ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en los contextos cotidianos.

  • Exposición de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán traer herramientas o máquinas que usen en sus hogares y describir su utilidad y funcionamiento.

  • Observación y análisis de los diversos tipos de herramientas y máquinas utilizadas por los alumnos.

  • Identificación y clasificación de las herramientas y máquinas según su utilidad y contexto de uso.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de la relación entre las herramientas y máquinas y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre herramientas y máquinas utilizadas en la solución de problemas relac