La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, un juego de palabras en diferentes idiomas o una breve reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes formas de comunicación.

Desarrollo:

1. Presentación de un video o lectura breve que muestre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y cómo se utilizan en diferentes contextos de comunicación.


3. Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística, como cuentos, poemas o fragmentos de novelas.


4. Lectura compartida de una obra literaria seleccionada, en la que se resalten las características y particularidades del lenguaje utilizado en esa cultura.


5. Realización de una actividad de comprensión lectora que invite a los alumnos a reflexionar sobre el contenido de la obra y a identificar cómo se relaciona con la diversidad de lenguas.

Cierre:

1. Reflexión conjunta sobre la importancia