La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la comunicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto en español que provenga de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en el cuento? ¿Cómo se relacionan con el idioma utilizado?


• Actividad grupal: Investigación sobre el idioma y la cultura de origen del cuento. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad individual: Escribir una breve reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas o juegos de repaso.


• Actividad: Visionado de un cortometraje que aborde la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del cortometraje: ¿Qué mensaje transmite sobre la diversidad lingüística? ¿Qué impacto tiene en la comunicación?


• Presentación de diferentes obras literarias que provengan de