Introducción y sensibilización

JOSÉ LUIS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales, y fomentar su pensamiento crítico sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diversos ecosistemas y animales en peligro de extinción.

    • Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿Qué creen que está sucediendo con estos animales y ecosistemas?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de artes plásticas en la que los alumnos dibujen su animal favorito y lo coloreen.

    • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué les gusta ese animal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y cómo afecta a la salud ambiental.

    • Invitar a los alumnos a plantear preguntas sobre el tema para la siguiente sesión.




Sesión 2: Indagación sobre la pérdida de biodiversidad (Aprendizaje por indagación)


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación de los alumnos sobre la pérdida de biodiversidad y sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos las compartan.

    • Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad mediante una breve explicación y ejemplos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

    • Proporcionar materiales como libros, computadoras con acceso a internet y tarjetas de investigación.



  3. Ci