Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocimiento de las figuras geométricas para elaborar trazos en tela que colaboren en el tepee del desfile.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre cuadriláteros y sus propiedades, utilizando libros y recursos en línea.


• Registro de los hallazgos en un cuadro comparativo.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 2:

• Actividad de construcción: los alumnos utilizarán instrumentos geométricos para construir diferentes cuadriláteros en papel.


• Análisis de los cuadriláteros construidos: identificación de lados, ángulos y diagonales.


• Clasificación de los cuadriláteros según sus características.


• Reflexión sobre los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: los alumnos realizarán una búsqueda de cuadriláteros en su entorno cercano (en el colegio, en la sala de clases, en casa, etc.).


• Registro de los cuadriláteros encontrados y sus características.


• Comparación de los resultados obtenidos por los diferentes alumnos y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Actividad de transferencia: los alumnos utilizarán tela y pintura para crear trazos que representen cuadriláteros.


• Elaborac