Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de Aprendizaje: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Resolución de problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el reconocimiento de nuestras propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para descubrir nuestras potencialidades y aprender a relacionarnos de manera respetuosa con los demás".


• Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad escolar, hemos identificado situaciones en las que los estudiantes tienen dificultades para relacionarse entre sí. ¿Cómo podemos mejorar estas relaciones y promover un ambiente más armonioso?"


• Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus experiencias y opiniones sobre las dificultades que enfrentan al relacionarse con otros compañeros.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de autoconocimiento: "El autoconocimiento es el proceso de conocerse a uno mismo, identificando nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Esto nos ayuda a entender quiénes somos y qué podemos aportar al mundo".


• Actividad individual: Los estudiantes completan un cuestionario de autoconocimiento que les permite reflexionar sobre sus propias características, habilidades y áreas de mejora.


• Puesta en común: Se invita a los estudi