Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender a las dificultades en el desarrollo de actividades donde es necesario la multiplicación y división.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división.


• Realizar ejemplos de multiplicación y división y preguntar a los alumnos cuál es la relación entre ambos.


• Plantear un problema relacionado con la división de números decimales entre naturales y pedir a los alumnos que lo resuelvan en parejas.

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para resolver en base a situaciones reales.


• Los grupos deberán investigar, experimentar y buscar soluciones utilizando la multiplicación y la división.


• Fomentar el intercambio de ideas y la colaboración entre los grupos.

Sesión 3: Aplicación en contextos reales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos problemas relacionados