Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la comprensión lectora como parte del desarrollo del tema.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos por definir

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y garantizar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de derechos humanos que deberían ser protegidos en la comunidad y en el país.


• Plantear el problema de bajo nivel de comprensión lectora y su relación con la aplicación de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la institución u organización asignada, así como sus funciones y acciones en la protección de los derechos humanos.


• Los alumnos deberán realizar una presentación sobre la institución u organización, utilizando material de lectura accesible para todos los niveles de comprensión lectora.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, enfatizand