Propiedades de ácidos y bases

Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Propiedades de ácidos y bases
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los ácidos y las bases. Registro de las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre los ácidos y bases, destacando sus propiedades físicas y químicas.

  • Realización de una actividad experimental: se les proporcionará a los alumnos diferentes sustancias y deberán clasificarlas en ácidos o bases utilizando indicadores.

  • Observación y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal de las propiedades de los ácidos y las bases destacando los resultados de la actividad experimental.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ácidos y bases presentes en el entorno cotidiano.


Sesión 2:
Tema: Reacciones de neutralización
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de las propiedades de los ácidos y las bases.

  • Presentación del tema de las reacciones de neutralización y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las reacciones de neutralización y su balanceo.

  • Realización de una actividad experimental: los alumnos realizarán una neutralización utilizando un ácido y una base y medirán el pH antes y después de la reacción.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal sobre las reacciones de neutralización y su importancia.

  • Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


Sesión 3:
Tema: Modelo de Arrhenius
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de las propiedades de los ácidos