Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Estilos de crianza, los niños y niñas están a cargo de terceras personas y no practican valores de convivencia sana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): El valor de la comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

• Introducción: Presentación del tema y conversación sobre la importancia de expresar nuestros pensamientos, sentimientos y necesidades.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que necesiten expresar algo y encontrarán diferentes formas de hacerlo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos): Comunicación a través de los diversos lenguajes.

• Introducción: Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad: Creación de un mural colaborativo con imágenes que representen diferentes emociones, gustos, ideas y necesidades.


• Cierre: Presentación del mural y reflexión sobre cómo diferentes lenguajes pueden transmitir diferentes mensajes.

Sesión 3 (45 minutos): Comunicación y convivencia saludable en la comunidad.

• Introducción: Conversación sobre la importancia de una convivencia saludable