Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Llenar diferentes formularios e identificar el tipo de información que incluyen y solicitan.

PDA: Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de llenar diferentes formularios y reconocer el tipo de información que incluyen y solicitan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al tema y tipos de formularios (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que utilizan en su comunidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes formularios utilizados en la gestión de servicios públicos, como formularios de inscripción, solicitudes, encuestas, entre otros.


• Explicar a los alumnos qué es un formulario y cómo se utiliza.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el tipo de información que incluyen y solicitan los formularios presentados.

Sesión 2: Análisis de formularios específicos (45 minutos)

• Distribuir a los alumnos diferentes formularios relacionados con servicios públicos, como formularios de inscripción a programas educativos, solicitud de transporte público, entre otros.


• Pedir a los alumnos que analicen los formularios y identifiquen el tipo de información que incluyen y solicitan.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y discutir sobre la importancia de llenar correctamente los formularios.

Sesión 3: Práctica de llenado de formularios (45 minut