Introducción al tema del debate

KILMAR JOARY ORGANIZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del debate (Lengua)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los debates, explicando su importancia y características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los debates.

  2. Presentar una breve definición de debate y explicar por qué es importante en la sociedad.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre los debates, destacando los elementos clave.

  4. Promover el diálogo y la discusión sobre el texto, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y preguntas.

  5. Resaltar la importancia de la preparación y organización en un debate.


Sesión 2: Investigación y selección de temas de debate (Ciencias Sociales)


Objetivo: Fomentar la investigación y selección de temas de interés común para los debates.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de debate potencial.

  2. Proporcionar a los grupos recursos de investigación, como libros, enciclopedias y acceso a internet.

  3. Orientar a los alumnos en cómo buscar información confiable y relevante sobre los temas.

  4. Pedir a los grupos que investiguen y seleccionen un tema de debate, teniendo en cuenta su relevancia y posible impacto en la comunidad.

  5. Los grupos deben preparar una exposición oral sobre el tema seleccionado, presentando argumentos a favor y en contra.


Sesión 3: Organización y preparación de argumentos (Lengua)


Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo organizar y preparar argumentos para un debate.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la estructura básica de un debate, incluyendo la introducción, los argumentos y la conclusión.

  2. Explicar cómo se pueden organizar los argumentos