Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Leo Medina- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de acuerdos, normas y leyes.
- Explicar brevemente los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Plantear el problema: "La convivencia en la política".
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje político con diferentes posturas.
- Cada grupo deberá investigar sobre la postura de su personaje y presentarla en la siguiente sesión.
Sesión 2 (Investigación y debate):
- Los grupos presentan las posturas de sus personajes políticos.
- Fomentar el debate entre los grupos, enfocándose en los principios éticos y los acuerdos, normas y leyes que se deben seguir.
- Promover la reflexión y el análisis crítico de los ejemplos presentados.
Sesión 3 (Aplicación en la vida cotidiana):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen acuerdos, normas y leyes democráticas en situaciones de la