Introducción al tema y exploración de textos discontinuos
Nicolas Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos discontinuos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos discontinuos, y desarrollar su habilidad para seleccionar información y organizarla en este tipo de textos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre qué son los textos discontinuos y cómo se pueden organizar y presentar información en ellos.
- Lectura en voz alta de un texto discontinuo y análisis conjunto de su estructura y contenido.
- Realización de ejercicios de identificación y organización de información en texto discontinuo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Elaboración de textos discontinuos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para producir textos discontinuos, seleccionando y organizando información de manera adecuada.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación detallada de los pasos para elaborar un texto discontinuo.
- Realización de ejercicios prácticos de selección y organización de información para elaborar textos discontinuos.
- Retroalimentación y corrección de los ejercicios realizados.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3: Aplicación de textos discontinuos en diferentes