Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Falta de sentido numérico y pensamiento algebraico"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de razones trigonométricas y su aplicación en diferentes contextos.


• Plantear el problema real: "Una torre está ubicada al lado de una carretera y se desea conocer la altura de la torre. ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver este problema?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una imagen de la situación problema y una tabla con datos de distancia y ángulo.


• Los estudiantes deberán analizar la imagen y los datos, identificar qué razón trigonométrica (seno, coseno o tangente) se puede utilizar en cada caso y realizar los cálculos correspondientes.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus resultados y procedimientos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición.


• Asignar ejercicios para practicar los conceptos aprendidos en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema real relacionado