Cuerpos geométricos y sus características .

Plan de clase

Planeación de clase – Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (se enfocará en las diferencias y similitudes entre prismas y pirámides).

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no reconocer las características de los cuerpos geométricos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de los cuerpos geométricos y sus características. Mostrar imágenes de prismas y pirámides y preguntar a los alumnos qué observan.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos (como cajas de cartón, bloques de construcción, etc.) para que exploren y analicen. Los alumnos deben identificar si los objetos son prismas o pirámides y describir sus características.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá la discusión y el debate para que los alumnos compartan diferentes puntos de vista y aprendan de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los prismas y pirámides.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel cuadriculado y diferentes diseños de prismas y pirámides en 2D. Los alumnos deben utilizar los diseños para construir sus propios prismas rectos cuadrangulares o rectangulares y describir sus características.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se agrupan y colaboran