Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Necesito un proyecto en el que puedan diseñar formularios según las necesidades de una organización.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación del problema a atender y explicación de su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de formularios y su importancia en la organización de información.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de formularios que existen y su utilidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los formularios en la organización y la satisfacción de necesidades en una organización.

  • Asignación de tareas individuales para investigar sobre diferentes tipos de formularios utilizados en diferentes organizaciones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea individual e intercambio de ideas sobre los diferentes tipos de formularios encontrados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos básicos de un formulario: título, instrucciones, campos, etc.

  • Actividad: